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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”小学数学教学中,要提高教学质量,就必须创设增强课堂教学的趣味性的教学环境,以激发学生学习兴趣,进而提高教学质量。在数学教学中提高学生学习的兴趣是现代教学的必然选择,也是新课程教学理念的要求,文章阐述了创设增强课堂趣味性的方法,望能起到抛砖引玉。
小学数学趣味课堂构建策略探究
【摘 要】
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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”小学数学教学中,要提高教学质量,就必须创设增强课堂教学的趣味性的教学环境,以激发学生学习兴趣,进而提高教学质量。在数学教学中提高学
【机 构】
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贵州省遵义市正安县格林镇中心小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年10期
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