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差异教学课堂策略是促进不同类型学生的个性发展和学科素养发展的有效策略,针对前期研究的差异教学课堂策略进行精细、全面深入的研究,实施因学定教的实践探索,构建了有效沟通和有效追问两个方面的课堂策略体系。这些有效策略在实践中的运用,优化了课堂教学,提升了教师专业素养,推动了高效课堂的深入发展。
基于差异教学课堂策略的实践研究
【摘 要】
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差异教学课堂策略是促进不同类型学生的个性发展和学科素养发展的有效策略,针对前期研究的差异教学课堂策略进行精细、全面深入的研究,实施因学定教的实践探索,构建了有效沟
【机 构】
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烟台市牟平区大窑街道沙子学区小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年17期
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