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在新课程改革和素质教育的背景下,教师应力求在陈旧的课堂教学模式上有所突破,努力构建课堂教学新模式,实现从应试教育向素质教育的转变,从培养学生知识能力到培养学生创新能力的转移,使每一位学生都能得到一定发展。通过在历史教学实践中不断尝试、探索与反思,逐渐构建了以学生为主体的课堂教学新模式,主要包括教室模式、教学过程模式、教学评价模式,旨在把学生培养成思维敏捷、勇于探索、具有创新意识的创造性人才。