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写作,是语文教学的核心内容之一.很多小学语文教师感觉写作教学太苦、太累,而且收效慢,究其原因,这些教师没有抓住语文教学的便利条件,有“课文”这个眼前的抓手不用、不会用,写作教学绕着弯路前行.探讨如何通过解析课文教写作,就是引起教师对这个教学点的关注,提升写作教学效率.
小学语文如何通过解析课文教写作
【摘 要】
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写作,是语文教学的核心内容之一.很多小学语文教师感觉写作教学太苦、太累,而且收效慢,究其原因,这些教师没有抓住语文教学的便利条件,有“课文”这个眼前的抓手不用、不会用
【机 构】
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吉林省长春市农安县杨树林乡中心小学,吉林 长春
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年8期
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