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摘 要：目前，高校的学生管理还存在着诸多的问题，只有合理的利用学生干部提高管理的效率和质量，使得高校可以培养出更多的德智体美劳全面发展的人才。本篇文章主要对学生干部在高校学生管理中的作用进行分析和探讨，希望可以对高校的学生管理起到参考价值。
关键词：学生干部；高校管理；作用
学生干部在高校的管理中发挥着重要的作用，是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带，是学校开展各项工作的得力助手，是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。
一、 高校学生管理面临的障碍
（一） 缺乏学习的意识
我国的教育在大学之前实行的是高压学习政策，教师和家长对学生的学习抓的比较严，学生学习的自觉性也很强。但是，学生在顺利进入大学之后，大部分学生就会失去学习的目标，很多学生片面地认为大学就是用来玩的，學不学习已经不是很重要，只要可以拿到大学文凭就万事大吉，这就导致高校学生学习的自觉意识普遍比较差。这种思想的左右使得高校学生缺乏学习意识和动力，而高校对学生的管理没有中学阶段那么严格，和学生接触最多的是辅导员，但是辅导员并不是时刻跟随着学生，这就极大地限制了高校的学生管理，使得高校的学生管理流于形式表面，对学生的约束和管理不够。
（二） 不良意识形态的影响
随着我国社会的快速发展，功利性和拜金主义思想越来越严重。大学生接触外界依赖于网络，但是网络中充斥着很多的不良意识形态和思想观念，大学生会受到这些不良思想的影响出现功利性的思想，人的行为是受意识形态支配的，一旦高校的学生出现错误的思想观念就会影响到其行为，最终可能导致学生出现一些过激的行为，这就加大了高校学生管理的难度。除此之外，高校学生面临着就业的压力，难免会出现一些焦躁的情绪，比较容易冲动，稍有不满意就会大发脾气，甚至很多的学生存在着暴力的倾向，如果高校不能对这些学生进行有效的管理和引导，他们极有可能走上错误的人生道路。
二、 学生干部在高校学生管理中的作用
（一） 模范带头作用
学生干部指的是在高校的学生群体中担任某些职务的学生，是高校学生管理的重要组成部分，可以帮助和协助学校对学生进行管理。高校的学生干部选拔的标准一般是优秀的学生，他们可能是学习成绩优异，也可能是管理能力突出，抑或者是具有某个方面的特长，不管是哪种情况都要求学生干部必须要有正确的思想观念和意识形态，只有这样才能影响周围的学生，进而起到示范带头的作用。高校的学生干部在学生管理中发挥着重要的作用，可以引导学生的行为，并且起着表率的作用，用自己的一言一行去影响学生，进而让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。高校的学生干部都是一些思想比较积极的先进分子，他们具有很强的为同学服务的意识，学生很容易就会受到学生干部的影响。因此，高校的学生干部必须要严格地要求自己，用自己的言行举止去感染同学，进而成为周围同学的榜样。学校和教师布置的任务，学生干部要积极地响应，并且要先于普通学生，这样才能发挥学生干部的价值，使其可以在学校管理中最大化的发挥模范带头的作用。另外，学生干部不但要自己做好各项学校布置的各项任务，还要带领同学一起完成，为需要帮助的同学提供力所能及的帮助，进而增强同学之间的凝聚力。高校的校纪校规对学生的行为做出了明确的规定，学生干部要认真地学习校纪校规，学校禁止的坚决不能做，要把校纪校规作为规范自己言行的标准，其他同学想要违反校纪校规的时候一定要及时阻止。
（二） 助手作用
学生干部是学校管理的得力助手，也是辅导员的好帮助，辅导员的工作非常的多，而且一个辅导员往往监管着好几个班级，如果依靠辅导员一个人来管理这么多的学生是不可能的，由于辅导员不能时刻兼顾班级的管理，这时学生干部就要充分的发挥辅导员助手的作用，在班级的事务管理中配合好辅导员的工作，这样就可以减轻辅导员的负担，还能提高学生干部的管理能力。学生干部必须明确自己的责任，在班级管理的时候要树立责任意识，不能怕事，遇到事情要第一个站出来，还要关心、爱护同学，在平时要多专注同学的情绪，如果发现同学存在一些危险行为的时候要及时地汇报给辅导员，这样就可以避免安全事故的发生。此外，学生干部还要提高自身处理问题和解决问题的能力，这样才能帮助辅导员管理好班级的各项事务，进而成为辅导员的好帮手。
（三） 桥梁作用
学生干部介于同学和教师之间，充当的是桥梁和纽带的作用，可以增进教师和同学的互动。学生干部是学生中的一员，和同学相处的时间比较多，不管是同学有生活中的困难，还是学习中出现问题，学生干部会第一时间知道，学生干部需要把同学的看法和意见反馈给教师，这样教师就会有针对性的解决同学提出的问题。另外，教师在管理学生的过程中经常会因为沟通不畅产生矛盾，学生干部要主动地化解和消除师生矛盾，协调教师和学生的关系，这样就可以使得学生和教师之间的关系更加的亲密，学生对教师的管理不会产生抵触心理。另外，学生干部不只是负责上传下达的工作，还要学会做工作，要去想怎么把工作做好。
（四） 凝聚作用
学生干部营建良好的班风和学风，要激发同学学习的意识，这样才能形成争着学习抢着学习的良好学习氛围，同学的专业能力会得到提高，有助于他们未来的进步和发展。此外，学生干部还要注意对同学思想品格和意识形态的引导，抵制拜金主义、个人主义和功利主义这些不良意识形态的影响，这样就可以让他们形成良好的思想品德，进而规范自己的言行，这样自主的约束自己的行为比高校强制性的管理效果要好得多。学生干部言行一致，举止端正，用自己的人格力量来影响、感染周围的同学。
三、 结束语
总而言之，高校学生管理只有充分的发挥学生干部的作用，才能提高学生管理的成果。学生干部在高校的学生管理中起着模范带头作用、助手作用、桥梁作用和凝聚作用，可以弥补学校管理的缺陷和不足。
参考文献：
[1]刘宝国.浅谈高校学生干部在学生管理工作中的作用[J].河北农业大学学报（农林教育版），2015，7（2）：76-78.
[2]王卫霞.浅谈高校学生干部的培养管理[J].常州信息职业技术学院学报，2016，3（b11）：94-96.
[3]孙峰，唐志文.如何有效发挥学生干部在高校管理中的作用[J].企业家天地（理论版），2017（1）：104-105.
作者简介：
陈强，户张驰，四川省乐山市，成都理工大学工程技术学院。
关键词：学生干部；高校管理；作用
学生干部在高校的管理中发挥着重要的作用，是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带，是学校开展各项工作的得力助手，是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。
一、 高校学生管理面临的障碍
（一） 缺乏学习的意识
我国的教育在大学之前实行的是高压学习政策，教师和家长对学生的学习抓的比较严，学生学习的自觉性也很强。但是，学生在顺利进入大学之后，大部分学生就会失去学习的目标，很多学生片面地认为大学就是用来玩的，學不学习已经不是很重要，只要可以拿到大学文凭就万事大吉，这就导致高校学生学习的自觉意识普遍比较差。这种思想的左右使得高校学生缺乏学习意识和动力，而高校对学生的管理没有中学阶段那么严格，和学生接触最多的是辅导员，但是辅导员并不是时刻跟随着学生，这就极大地限制了高校的学生管理，使得高校的学生管理流于形式表面，对学生的约束和管理不够。
（二） 不良意识形态的影响
随着我国社会的快速发展，功利性和拜金主义思想越来越严重。大学生接触外界依赖于网络，但是网络中充斥着很多的不良意识形态和思想观念，大学生会受到这些不良思想的影响出现功利性的思想，人的行为是受意识形态支配的，一旦高校的学生出现错误的思想观念就会影响到其行为，最终可能导致学生出现一些过激的行为，这就加大了高校学生管理的难度。除此之外，高校学生面临着就业的压力，难免会出现一些焦躁的情绪，比较容易冲动，稍有不满意就会大发脾气，甚至很多的学生存在着暴力的倾向，如果高校不能对这些学生进行有效的管理和引导，他们极有可能走上错误的人生道路。
二、 学生干部在高校学生管理中的作用
（一） 模范带头作用
学生干部指的是在高校的学生群体中担任某些职务的学生，是高校学生管理的重要组成部分，可以帮助和协助学校对学生进行管理。高校的学生干部选拔的标准一般是优秀的学生，他们可能是学习成绩优异，也可能是管理能力突出，抑或者是具有某个方面的特长，不管是哪种情况都要求学生干部必须要有正确的思想观念和意识形态，只有这样才能影响周围的学生，进而起到示范带头的作用。高校的学生干部在学生管理中发挥着重要的作用，可以引导学生的行为，并且起着表率的作用，用自己的一言一行去影响学生，进而让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。高校的学生干部都是一些思想比较积极的先进分子，他们具有很强的为同学服务的意识，学生很容易就会受到学生干部的影响。因此，高校的学生干部必须要严格地要求自己，用自己的言行举止去感染同学，进而成为周围同学的榜样。学校和教师布置的任务，学生干部要积极地响应，并且要先于普通学生，这样才能发挥学生干部的价值，使其可以在学校管理中最大化的发挥模范带头的作用。另外，学生干部不但要自己做好各项学校布置的各项任务，还要带领同学一起完成，为需要帮助的同学提供力所能及的帮助，进而增强同学之间的凝聚力。高校的校纪校规对学生的行为做出了明确的规定，学生干部要认真地学习校纪校规，学校禁止的坚决不能做，要把校纪校规作为规范自己言行的标准，其他同学想要违反校纪校规的时候一定要及时阻止。
（二） 助手作用
学生干部是学校管理的得力助手，也是辅导员的好帮助，辅导员的工作非常的多，而且一个辅导员往往监管着好几个班级，如果依靠辅导员一个人来管理这么多的学生是不可能的，由于辅导员不能时刻兼顾班级的管理，这时学生干部就要充分的发挥辅导员助手的作用，在班级的事务管理中配合好辅导员的工作，这样就可以减轻辅导员的负担，还能提高学生干部的管理能力。学生干部必须明确自己的责任，在班级管理的时候要树立责任意识，不能怕事，遇到事情要第一个站出来，还要关心、爱护同学，在平时要多专注同学的情绪，如果发现同学存在一些危险行为的时候要及时地汇报给辅导员，这样就可以避免安全事故的发生。此外，学生干部还要提高自身处理问题和解决问题的能力，这样才能帮助辅导员管理好班级的各项事务，进而成为辅导员的好帮手。
（三） 桥梁作用
学生干部介于同学和教师之间，充当的是桥梁和纽带的作用，可以增进教师和同学的互动。学生干部是学生中的一员，和同学相处的时间比较多，不管是同学有生活中的困难，还是学习中出现问题，学生干部会第一时间知道，学生干部需要把同学的看法和意见反馈给教师，这样教师就会有针对性的解决同学提出的问题。另外，教师在管理学生的过程中经常会因为沟通不畅产生矛盾，学生干部要主动地化解和消除师生矛盾，协调教师和学生的关系，这样就可以使得学生和教师之间的关系更加的亲密，学生对教师的管理不会产生抵触心理。另外，学生干部不只是负责上传下达的工作，还要学会做工作，要去想怎么把工作做好。
（四） 凝聚作用
学生干部营建良好的班风和学风，要激发同学学习的意识，这样才能形成争着学习抢着学习的良好学习氛围，同学的专业能力会得到提高，有助于他们未来的进步和发展。此外，学生干部还要注意对同学思想品格和意识形态的引导，抵制拜金主义、个人主义和功利主义这些不良意识形态的影响，这样就可以让他们形成良好的思想品德，进而规范自己的言行，这样自主的约束自己的行为比高校强制性的管理效果要好得多。学生干部言行一致，举止端正，用自己的人格力量来影响、感染周围的同学。
三、 结束语
总而言之，高校学生管理只有充分的发挥学生干部的作用，才能提高学生管理的成果。学生干部在高校的学生管理中起着模范带头作用、助手作用、桥梁作用和凝聚作用，可以弥补学校管理的缺陷和不足。
参考文献：
[1]刘宝国.浅谈高校学生干部在学生管理工作中的作用[J].河北农业大学学报（农林教育版），2015，7（2）：76-78.
[2]王卫霞.浅谈高校学生干部的培养管理[J].常州信息职业技术学院学报，2016，3（b11）：94-96.
[3]孙峰，唐志文.如何有效发挥学生干部在高校管理中的作用[J].企业家天地（理论版），2017（1）：104-105.
作者简介：
陈强，户张驰，四川省乐山市，成都理工大学工程技术学院。