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小学教学是义务教育的基础阶段,此时的学生对于知识的感知能力、理解能力以及学习的自主性都处于弱势阶段,所以在教学的过程中就需要教师多花费一些精力,从课程的备课、导入、课堂互动教学以及课外作业的布置等一系列教学工作入手,做好学生的引导教学,以便能够实现学生在学习过程中有一个良好的学习环境,同时培养学生良好的学习兴趣,实现教学的有效进行。本文笔者就自身的教学经验出发,谈一下我对小学教学的一些认识。