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针对藏族学生的数学思维水平培养创新意识和创新能力
针对藏族学生的数学思维水平培养创新意识和创新能力
来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldd3663
【摘 要】
:
现代教学理论认为:教学中存在两条主线,一条是“知识系统”的主线,另一条是“情感交流”的主线。教学活动正是在知识和情感的相互作用、相互影响下完成的,而且知识往往通过情感这
【作 者】
:
郝彩丽
【机 构】
:
西藏民族学院信息工程系
【出 处】
:
西藏教育
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
藏族学生
数学思维
教学中
创新能力
现代教学理论
创新意识
情感交流
知识
培养
相互影响
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现代教学理论认为:教学中存在两条主线,一条是“知识系统”的主线,另一条是“情感交流”的主线。教学活动正是在知识和情感的相互作用、相互影响下完成的,而且知识往往通过情感这种媒介才能更好地被学生接受。
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