泵送顶升自密实钢管混凝土应用技术

来源 :江西建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ontheroad2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文中以实际工程为例,论述了泵送顶升自密实钢管混凝土应用技术,旨在为同行业人士提供有价值的参考和借鉴,进而更好地推动行业发展。
其他文献
幼儿园教师的融合教育素养是保障学前融合教育高质量发展的关键因素。河南省在进行学前融合教育的实践与探索中,通过开展立体式融合教育课程培训、强化对幼儿园教师的融合教育专业指导、提升幼儿园教师融合教育理念水平、积极获取融合教育资源的支持等措施,使幼儿园教师的融合教育素养取得了良好效果。在新的历史发展时期,需要进一步完善学前融合教育政策体系并优化资源配置,培养具备特殊教育技能的融合教育普及型人才,建立合理
教师在教学中应具备清晰的大单元意识。以统编教材三年级下册第四单元为例,教师应基于单元整体做好教材解读,分析单元语文要素的序列,从制定目标、设计活动、有序读写三个方面对单元视角下的读写路径进行探析与实践,以读促写,使语文要素落地有声,让学生从"学语文"迈向"用语文"。
目的建立HPLC同时测定裸花紫珠系列制剂中咖啡酸、连翘酯苷B、木犀草苷、毛蕊花糖苷、异毛蕊花糖苷和木犀草素的含量。方法采用Agilent ZORBAX SB-C18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相为乙腈-0.15%磷酸,梯度洗脱,流速为1.0 mL·min–1;柱温为30℃;进样量为10μL;检测波长分别为330 nm(检测咖啡酸、连翘酯苷B、毛蕊花糖苷、异毛蕊花糖苷)和350
【教材分析】《花钟》是统编本三年级下册第四单元的一篇精读课文。这一单元的语文要素是"借助关键语句概括一段话的大意",旨在引导学生立足一段话的学习,准确判断一段话中的关键语句,并掌握借助关键语句概括一段话大意的方法,提高学生提取关键信息的能力。之前学生已经学过如何借助关键语句理解一段话的意思,这一单元对学生提出了进一步的学习要求,学生只有理解了一段话的意思,知道这段话是围绕哪一句话来写的,才能
期刊
体育舞蹈基于其特殊性,是体育与艺术的结合体,给学生不仅带来了与舞蹈相关的审美教育,又增强了学生的身体素质。本文采用文献资料法、实地考察法等方法对民族地区高校体育舞蹈社团开展的现状进行研究,找出其存在的问题,为民族地区高校体育舞蹈社团的良性发展提出可行的建议。基础设置配备差是制约民族地区体育舞蹈社团开展的关键因素;学生的兴趣是体育舞蹈社团开展的重要因素,教师师资水平情况和领导重视情况直接影响着体育舞
期刊
古代墓葬是古代社会生活的缩影,墓葬形制、规模及墓内随葬品、墓主葬式等等,无一不是古代社会生活的真实反映。墓葬中的墓道,就目前所见考古资料而言,最早出现于商代后期。关于墓道的文化象征意义和墓道的功能等诸多问题,现代学者尚未进行深入研究。本文不揣浅陋,对以上问题进行一些初步探索,以就正于方家前贤。
会议
《中国教育现代化2035》提出,办好特殊教育,推进适龄残疾儿童少年教育全覆盖,全面推进融合教育,促进医教结合。在通往教育现代化之路上,对特殊儿童这一群体的关注不容忽视。当前幼儿园特殊儿童随班就读现状,主要存在如下问题。接纳态度不佳。有调查显示,园长对特殊儿童随班就读的接纳程度较低,许多教师对幼儿园招收特殊儿童持保守态度,而家长对幼儿园招收特殊儿童也多持中立态度,有的家长坚决反对特殊儿童随班就
期刊
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,堪称史上力度最大、范围最广、影响最大的一场减负战役由此拉开序幕。那么在"双减"背景下,如何做好数学学科的"小初衔接"工作,就成为值得我们去实践和研究的新课题。我国实行九年义务教育,学生小学毕业后就近升入初中就读,不少学生在小学阶段数学成绩很不错,但到了初一,
期刊
建模能力的培养源于学生对生活中数学现象的感悟。小学数学中,学生通过数学学习,体会生活与数学的联系,形成自己的认知,逐步构建出数学模型,形成数学建模能力。培养学生的建模能力,能进一步深化学生对数学知识的理解,提升学生的数学思维能力。在小学六年级数学学习中,学生能够逐渐体会、感悟生活中的数学问题,发现数学中的生活现象,清楚理解二者之间的联系,初步尝试将数学知识运用于实践中,作为解决数学问题的依据,形成
在教育均衡化深入发展的今天,普通学校开展融合教育已成为大势所趋。2020年,一场突如其来的疫情,打乱了融合教育的节奏。后疫情时代下,家校如何协作,助力融合教育成为学校面临的新课题。学校将"战疫情促成长"作为一切活动的"出发点",以"立德树人"为根本任务,通过线上+线下的方式,为残障特殊儿童营造共处、共融、共成长的教育环境,从而促进每个生命个体的发展。