论文部分内容阅读
中职语文是我国教育体系中的重要内容,有利于提升学生的语文素养、培养学生对语文学习的兴趣。然而在中职语文 教学中,仍然存在着相应的问题,不利于语文教学水平的提升。因此本文首先探讨存在的问题,随后提出具体的对策建议,希望 对中职语文教学有所裨益。
中职语文课堂教学的问题与对策
【摘 要】
：
中职语文是我国教育体系中的重要内容,有利于提升学生的语文素养、培养学生对语文学习的兴趣。然而在中职语文 教学中,仍然存在着相应的问题,不利于语文教学水平的提升。因此
【机 构】
：
云南省丽江民族中等专业学校
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
通过对"V给"的历时发展的梳理,可以解释汉语方言处置句中出现的给予义V1V2的性质,并证实方言中复音处置介词的来源.文章认为V1V2在历时发展过程中出现过两条不同的线索:其一,V2语法化为介词,和V1分离,和后面的与事宾语结合构成介宾补语.这是主流演变,主要以北方方言和普通话为代表;其二,V1V2词汇化为复音动词,有的进一步转类为复音介词或连词,主要出现在南方方言中.
文章以《汉语方言地图集·语音卷》图118"舌尖元音"为依据,总结汉语方言中舌尖元音的类型,重点从"有"、"无"舌尖元音的角度考察每一小类的地域分布、方言区分布,归纳出各大方
全国人机语音通讯会议是国内语音领域广大专家、学者和科研工作者交流最新研究成果,促进该领域研究和开发工作不断进步的重要舞台。该系列会议自1990年开创以来已成功召开了
教学改革思想更加强调学生在课堂学习中的综合进步,要在身体素质上和价值观念上同步引领学生。因此,体育课堂 教学重要性逐渐凸显,教师要合理把握住教学改革思想春风带来的优
本文依据语气词所在的语气结构类型以及其中与之共现的语调/疑问标记所表语气类型,推论语气词的上位语气,初步得出如下结论:1)已知升调和确信语气词、降调和确认语气词分别绝对高频、同层共现构成功能一致语气结构,且升调表示是非问语气,降调表示祈使语气,据此可以肯定推知,确信语气词的上位范畴是疑问语气,确认语气词的上位范畴是祈使语气.2)已知平调和肯定语气词、曲调和惊讶语气词分别相对高频、同层共现构成功能一致语气结构,且平调表示陈述语气,曲调表示感叹语气,据此可以推知,肯定语气词的上位范畴是陈述语气,惊讶语气词的上
国务院公布的《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020 年 )》, 将“突出培养造就创新型科技人才”列为人才队伍 建设的首要任务。我国要在未来十年内 , 培养造就大批创新型
中学英语教学在不断适应人才竞争进行教学创新的过程中,应当能够提高英语的实用性和创新性,为学科服务的过程 中,能够让学生在自主发展中形成重要的学习目标。学生的学科发展
数学作为一门自然科学,理论性强,概念多,学生在学习过程中容易产生枯燥、乏味之感,对抽象的知识难以理解, 对数学课存有恐惧心理。工作之余,也总结了一些原因,除了教师的教学
小学数学在人们印象中是相对基础的内容。教科书编辑者通过某种教学方法来处理此类内容,以将特别抽象的数学知 识转换为适合小学生学习的内容,书面教程保留了高度的数学抽象
高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,其中,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简 称“概论”)课是思政课的核心课程,承担着培养拥护中国共产党和社