【摘 要】
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《品德与社会课程标准》指出：“鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。”作为一名品德与社会课程一线教师在课程实施的过程中，如何
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《品德与社会课程标准》指出：“鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。”作为一名品德与社会课程一线教师在课程实施的过程中，如何有效地把我们周围的地方课程资源融合到教学环节中，从而在整体优化的基础上提高品德教学的实效性呢？通过教学实践，我认为可以从四个方面入手，下面以苏教版四年级品德与社会下册《我们的民风民俗》的第二课时为例作一下介绍。
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