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控制变量法是研究一个物理量与多个变量有关的时候,我们要逐步研究每个影响因素对相应的物理量的影响.所以我们在改变某一影响因素,为了防止其他因素对研究结果的影响,我们要让其他因素不变.控制变量法不仅可以让研究更加公平公正,还可以让实验现象和实验结论更加明了直观.为了达成循序渐进、切实提升学生学习能力的目标,我们可以从这四个环节来达成.