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目的:探讨微信群在血液内科护理带教中的应用效果。方法:以2016年7月—2017年2月在我院血液内科实习的36名护生为研究对象,随机分为两组,对照组采用传统教学方法带教,观察组采用微信群进行带教,对两组护生的考核成绩进行统计分析。结果:观察组的理论成绩、操作成绩均显著高于对照组(P<0.05)。结论:微信群在血液内科护理带教中的应用效果优于传统教学法。