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长期以来学生学习过度依赖教师,特别是在初中英语阅读教学中,教师怎样教,学生就怎样学,这就阻碍了学生自主学习品质的养成.那如何让学生摆脱对教师的依赖,具体而言需要引入适当的教学方法来启发学生自主思考、自主领悟阅读材料,迫切需要从阅读前、阅读中、阅读后的策略应用中来提升阅读质量.
初中英语自主阅读教学方法应用
【摘 要】
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长期以来学生学习过度依赖教师,特别是在初中英语阅读教学中,教师怎样教,学生就怎样学,这就阻碍了学生自主学习品质的养成.那如何让学生摆脱对教师的依赖,具体而言需要引入适
【机 构】
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江苏省高邮市汤庄镇甸垛初中
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年9期
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