【摘 要】
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英语学科中的阅读与语文学科中的阅读一样,均是一项综合性的学习活动。有效的英语阅读既可以促使学生分析段落中不同语句间的逻辑关系,又可以促使学生联系上下文学习新的词汇
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英语学科中的阅读与语文学科中的阅读一样,均是一项综合性的学习活动。有效的英语阅读既可以促使学生分析段落中不同语句间的逻辑关系,又可以促使学生联系上下文学习新的词汇,还可以促使学生加强语言结构等基本知识点的积累。而兴趣是最好的老师,学生会在浓厚兴趣的引导下展开积极自主的阅读活动,会在潜移默化中形成良好的阅读能力和阅读习惯。因此小学英语教师要运用符合新课标要求的教学策略,调动学生阅读的主观能动性,从而在提升学生阅读能力的同时提升阅读教学质量。
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