论文部分内容阅读
作为纸媒的亮点板块,旅游类纸媒的发展完全可以借鉴数字出版产业的发展经验,打开未来发展的新格局.文章从旅游纸媒现状分析入手,探讨新媒体生态环境下旅游纸媒未来的发展.
新媒体生态下旅游纸媒的发展探析
【摘 要】
：
作为纸媒的亮点板块,旅游类纸媒的发展完全可以借鉴数字出版产业的发展经验,打开未来发展的新格局.文章从旅游纸媒现状分析入手,探讨新媒体生态环境下旅游纸媒未来的发展.
【机 构】
：
山西艺术职业学院,山西 太原 030001
【出 处】
：
新闻研究导刊
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
随着互联网技术运用范围的扩大,新旧媒体的融合速度迅速提高,促使新闻传播行业发生巨大的变化.作为一名新闻记者,要想适应这种新的变化,就必须不断强化自身能力,学习掌握更多新的媒体技术,在最短时间内成长为全能型记者.文章首先分析探讨融媒体时代成为全能型记者的重要价值,进而分析全能型记者应当具备的基本能力,最后结合新闻实践工作的需求,提出打造全能型记者的有效策略,希望为众多新闻从业者提供有益的帮助.
“四全媒体”背景下,党媒在坚持“内容为王”,发挥好“主力军上主战场”作用的同时,必须利用技术、平台、公信力的优势,打好主动仗,做大做强产业经营,壮大党媒经济实力,反哺新闻内容建设.因此,营销意识、营销能力是党媒人的必备素养.本文探讨党媒人尤其是内容生产者的营销学素养养成路径,以建设一支人人都是全媒体运营师的新闻宣传队伍,从而更好地履行党媒职责使命.
正如产品有价值一样,新闻也有其价值.新闻价值是衡量事实能否成为新闻,新闻能否传播出去的客观标准.新闻产品包含新闻价值的元素越多,其价值就大.文章探讨提升新闻价值的方法,希望能给刚入职的新闻工作者提供借鉴和思考,让其少走弯路,直奔成功的大道.
随着素质教育的全面普及和新课程改革工作在幼儿教育阶段中的深入发展,在我国当下的幼儿教育阶段中,正在实行课程游戏化的教育教学背景,并在师生共同创设生活化教学环境的基础上,最大限度地满足幼儿在校园生活中的生活需求、学习需要和兴趣爱好.生活化的教学环境为幼儿教育阶段中的实践教学活动提供了更为丰富的教学资源,因此,在课程游戏化的教育教学背景下,科学、合理地创设生活化的教学环境,无论是对于促进幼儿教育教学工作的提高,还是对于提升幼儿参与课堂实践教学活动的积极主动性,促进他们身心朝着健康的方向发展,都发挥着不可替代的
随着互联网的发展,人们进入了大数据时代,信息获取、信息传播都发生了很大的变化.新闻行业在大数据时代有了新的发展机遇,新闻生产和传播模式也发生了改变,这要求新闻行业不断创新新闻传播路径和传播方式,进而在大数据时代发展得更加平稳、健康.文章首先阐述网络媒体的内涵,其次分析大数据时代网络媒体新闻生产和传播的路径,最后给出一些建议,旨在为以后的研究提供参考.
在媒体融合的大背景下,传统的主流媒体受到了来自各种新媒体的冲击,逐渐失去往日在舆论场上的荣光.但技术发展带来严峻挑战的同时,其也给予主流媒体新的发展机遇.文章采用定性研究的方法,从传统主流媒体和新媒体的对比入手,研究传统主流媒体如何在媒体融合向纵深发展的过程中找准优势、发挥作用,夺回舆论阵地,营造传播合力.
要想让学生在接受教育阶段逐步就形成适应社会发展的基本能力和素质,就需要教师在教学中潜移默化地渗透核心素养的相关价值理念,促进学生在学习过程中,掌握对未来有益的技能和知识.由此可见,教师在初中道德与发展教育中必须科学合理渗透核心素养,切实提高教育的针对性,促进学生逐步改变自身行为习惯和思想观念,使其形成正确的价值观念.基于此,文章就核心素养理念下初中道德与法治教学改革实践相关问题展开论述.
经典中凝聚提炼了我国人民为了追求自由、和平而浴血奋战的历史故事,是最珍贵的作品.其中不仅蕴藏着坚定的信仰、不惧牺牲等多样化的思想和精神,还塑造了经典的历史人物,营造了浓厚的历史氛围等,具有较高的艺术价值.学校可以借助不同的手段和途径组织小学生积极参加经典阅读活动.这不仅能够促进我国传统文化的传承和发展,也能够为学校带来重要的育人方式,还能够促进整书阅读活动的有效开展.因此,文章主要分析了小学生目前在阅读红色经典书籍时遇到的问题,并在此基础上,提出了相应的改进策略,以供参考.
伴随“双减”政策落地,教育出版面临许多机遇与挑战,须深入探索发展转型之路.课后服务既是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措,也是促进学生健康成长、全面实现“五育”并举的重要途径.文章从“双减”政策下教育出版社在课后服务中的发展机遇、研发课后服务课程面临的问题以及研发课后服务课程的举措与路径等方面进行论述.教育出版社应服务于教育改革大局,加强对教育教学规律和需求的研究,利用互联网新技术丰富产品形态,致力成为塑造高品质内容和提供优质服务的供应商,助力和引领教育改革的未来发展.
到了小学数学中高年级,以单元为主的复习教学已成为教学重点内容.那么,该如何进行这一阶段单元复习教学,并取得良好的复习教学效果呢?文章从思维导图的应用优势着手,阐述应用思维导图进行小学数学中高年级单元复习教学的应用策略,以此构建高效复习教学课堂,并通过应用后的教学反思,不断提升应用思维导图的效率.