新形势下金融支持对徐州经济转型升级的影响研究

来源 :淮海文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhmwq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济转型升级是我国经济实现可持续发展的重大战略,徐州作为资源型城市和老工业基地,过去主要依靠资源消耗和廉价劳动成本形成的粗放型经济发展模式,无论从国家的宏观政策还是国际金融危机所形成的倒逼机制看,粗放型增长的模式都不再可行,经济转型升级的迫切性很强。金融是现代经济的核心,对优化经济生产要素配置,引领经济结构转型升级意义重大。作为肩负着支持地方经济发展和提高自身经营效益双重责任的金融业,如何做到遵循经济、金融运行规 Economic restructuring and upgrading is a major strategy for China’s economy to achieve sustainable development. As a resource-based city and an old industrial base, Xuzhou mainly relied on the extensive mode of economic development resulting from resource consumption and low labor costs. Whether from the macroeconomic policies of the country or the international financial Forced mechanism formed by the crisis, the extensive model of growth is no longer viable, the urgency of economic restructuring and upgrading. Finance is the core of the modern economy. It is of great significance to optimize the allocation of economic production elements and lead the transformation and upgrading of the economic structure. As a financial industry that shoulders the dual responsibility of supporting the development of the local economy and enhancing the efficiency of its own operations, how to comply with the economic and financial regulations
其他文献
分类区分度常用来度量评价指标对区分样本所属类别所作的贡献程度。基于分类区分度及灰色聚类法原理,对传统白化权函数的分类区分度及指标分类权重的确定方法进行优化,从理论
基于当前培养科技创新精神和工程实践能力的实用型人才的培养目标,土木工程专业《理论力学》课程的实验教学改革势在必行。本文对理论力学实验教学理念、教学内容、教学方法进
混合式教学模式是课堂教学与课外资源学习有机结合的教学方式。本文根据理论力学课程的特点,从教学对象、教学内容、教学资源、教学考核方向分析混合式教学实施的几点建议。军
今年八月三日,是我省优秀的教育家、原省教育厅厅长吴天石同志被迫害致死二十周年纪念日。吴天石同志生前为发展我省的教育事业,作出了重要贡献。他写作的书稿、诗文,是留给
本文以力学应用的案例教学为背景,讨论了案例教学的实用性。根据当前学校设备情况及学生学习状态,论证了案例教学的可行性,进而提出了本文的中心——力学问题可视化案例教学的重
当前地下岩石工程地震响应研究中,缺乏对近断层地震动的影响机制的研究,也较少考虑地下岩石工程赋存环境中的地质结构。采用一种非线性节理本构模型模拟不利地质结构面,结合
一九八四年的一天,在上海的一家照相馆里,摄影师正在为一对夫妇拍结婚照。这“新娘”和“新郎”是七十年代体操国手杨明明和于娟娟。如今杨明明是国家体操队教练,于娟娟在北
这套健脑操,能促进脑神经细胞功能活化,可以获得全身血液活络与脑循环顺畅的双重效果。做操前,意念要集中,呼吸要均匀。按摩要找准穴位, This set of brain exercises, can
今年十一月十二日是孫中山先生誕生一百二十週年,屆時在北京將召開有首都各界人士和羣眾一萬人參加的紀念大會;上海、南京、廣州、武漢和孫中山先生故鄉中山市,亦將由當地政
摘要:幼儿在生长发育的过程中,不论是在身体上还是在心理上,都处于相当脆弱的阶段,也没有自我保护意识,对当前社会中潜在的危险也没有相应的认知工作,不能够对自身进行有效的自我保护。这样一来,对于加强幼儿安全教育工作就成为了当前社会所呼吁的重点。但是当前阶段中的幼儿教育,还存在者一定的误区和不完善,这些就可能对幼儿接受安全教育产生负面影响。针对幼儿教育中出现的误区进行分析,同时提出相应的解决措施,保障幼