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在聋儿康复中,给聋儿提供最小受限环境,让他们最大限度地融入主流社会,是聋儿康复教育的重要目标.现在实践的基础上探索如何让聋儿在康复中逐渐参与健听儿童的生活,从而为他们更好地适应正常幼儿园或小学的教育打下良好的基础.实用儿科临床杂志,2010,25 (11):791-793
渐进式“聋健合一”康复教育模式的探索
【摘 要】
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在聋儿康复中,给聋儿提供最小受限环境,让他们最大限度地融入主流社会,是聋儿康复教育的重要目标.现在实践的基础上探索如何让聋儿在康复中逐渐参与健听儿童的生活,从而为他
【机 构】
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华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室,上海,200062上海市闸北区小小虎幼稚园,上海,200443;
【出 处】
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实用儿科临床杂志
【发表日期】
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2010年11期
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