【摘 要】
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<正> 在中学教育中教学方面的情况至今还是不理想的,虽然数学教学有了若干改善,如编写了新的教科书、拟订了新的大纲。但仅仅拟定好了大纲和编写好了教科书还是不够的。我们
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<正> 在中学教育中教学方面的情况至今还是不理想的,虽然数学教学有了若干改善,如编写了新的教科书、拟订了新的大纲。但仅仅拟定好了大纲和编写好了教科书还是不够的。我们深信,在学校的教学中,教师起着主要的作用。要顺利地解决从根本上改善学校数学教学的问题,完全由教师的教学方法来决定。当前不理想的状况之所以产生,是因为在12至15年以前,在一些数学团体中曾认为,在中学数学教程里,数学的最新成果没有占取位置,因为叙述的东西都是停留在17世纪以前的,
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