浅谈如何提高学生的英语阅读理解能力

来源 :科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:forbook121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文着重从英语阅读前的准备工作,阅读中的注意事项,以及读后的归纳总结这三个方面介绍了一些提高学生英语阅读理解能力的建议和有效途径。具体的方法有培养课外阅读的习惯,加大语言的有效输入,在纠正一些不良阅读习惯的基础上提供一些有效的阅读方法,最后要做好阅读后的总结和归纳。
其他文献
在我校创建世界一流大学的进程中,为更好地发挥分析中心公共服务功能,适应生命和材料科学的迅猛发展而对分析测试技术的新要求,我们在服务体系、服务意识和服务质量等方面,建
根据电磁场、微波技术和天线等三门课题,研制了计算机辅助电磁实验系统、计算机辅助微波实验系统和计算机辅助天线实验系统,本文重点介绍其中的一个系统-计算机辅助电磁波实验系
介绍了梁北矿瓦斯综合治理工作体系的建设及系统运行情况,总结了瓦斯治理理念和思路,健全了瓦斯治理规章制度,推行现场签字确认制度和单项工程记录制度,建立了检查与考核考评体系
该文介绍了一种不受时间、空间和技术限制的全方位实验室开放形式,学生可以课外在导师带领下充分利用实验室的技术、设备和空间资源进行实验研究,同时在实验教学时学生也可以进
以常村矿左旋溜槽为例,详细介绍了使用压力机和卷板机制作螺旋溜槽的设计和加工方法,同时阐述了该设备的现场使用效果及制作中的注意事项。
新课标提出了面向全体学生,提高生物科学素养,创造探究性学习的课程理念。但长期以来,学生知识面的狭窄、人文素养的缺乏,导致学生对科学以外更为重要的社会、伦理、生态环境、情
转化差生,使每个学生的能力都得到培养,智力都得到发展是真正意义上的提高数学教学质量的前提。
探究性实验是指在实验的基础上,通过科学的分析、综合等思维过程来获取知识。在开展探究活动的过程中,教师适时适度、恰到好处地引导,在探究性学习中是十分重要、必不可少的。它
爱是打开学生心灵的一把钥匙。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。
随着经济的飞速发展,人民生活水平的提高,世界各国对于能源的需求量迅猛增加。而现今世界大规模利用的煤、石油、天然气等能源是不可再生的,其储量非常有限,随着时间的推移,这些能