浅谈班级凝聚力的形成

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xia96316
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在班级成长路程上,班级凝聚力的形成是至关重要的。本文认为班级凝聚力的形成首先要建立高素质的班委,其次要树立良好的班风,使全班拧成一股绳,另外还需要开办有意义的班级活动,激发和促进班级凝聚力的形成。具有班级凝聚力的班集体才能促进优秀人才的诞生。
其他文献
新的《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。在传统的教学中教师往往只重视数学知识的教学,而忽视了数学知识与学生实际生活
本文在分析高职商务英语专业课程体系存在问题的基础上,利用工作过程导向的职业教育课程开发方法,构建了高职商务英语专业的课程体系。
本研究从社会科学研究机构科研生产的规律出发,提出了重构网络环境下社会科学组织的知识管理系统的设想。通过构建基于信息化、数字化、网络化的人机交互(Man-Machine Intera
近年来,随着国家对教育类等事业单位的重视,财政投入不断加大,现行的事业单位会计制度已经在某些方面制约着其发展。财务制度滞后于会计实务的状况日趋严重,本文面对我国教育
本文阐述了课堂提问的作用,提出了有效提问应遵循的原则,并结合案例探讨了如何进行有效提问,促进课堂动态生成,以达到提高英语课堂提问质量的目的。 This paper elaborates
广大教师普遍认为,课堂中师生间的交往互动只是为了认知的把握或学习过程中困难和障碍的排除,缺乏对交往互动是学生思维发展、教师教学智慧的共同提升过程的认识;现实中师生
任务型教学模式作为一种教学理念,贯穿于整个外语教学过程中,一节课的教学不能完全代表任务教学的本质。把它与一个单元的教学联系起来,通过语言展现、语言练习、理论归纳和
社会的浮躁同样影响了教育教学的浮躁,这一点在语文教学中尤其突出。很多语文教师希望一夜之间学会所有的教学技巧,而缺少在读书上的努力,更多的教师往往只是为了应试,而压缩
当今社会,随着经济、科学技术的全面迅速发展,在不同环境中的诚信研究也越来越细致和系统。网络成为人们生活中必不可少的一部分,而大学生是网络的主要使用者,研究网络环境下
本研究对东莞市大朗镇地区13所小学的英语教师进行了使用广东省教育厅教研室编著的小学英语教材《儿童英语》的现状调查。调查发现,大部分教师对该套教材的教学要求还是比较