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数学教育专业培养专科层次的小学数学教师,继承和发展"双主线、多平台、螺旋递进"人才培养模式,构建适应新课程改革需要的课程体系,探索新课程理念下小学数学教师的培养策略.
数学教育专业人才培养的实践和探索
【摘 要】
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数学教育专业培养专科层次的小学数学教师,继承和发展"双主线、多平台、螺旋递进"人才培养模式,构建适应新课程改革需要的课程体系,探索新课程理念下小学数学教师的培养策略.
【机 构】
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金华职业技术学院师范学院,浙江,金华,321017
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年35期
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