【摘 要】
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高职院校班集体作为大学生求学期间自我教育,自我反思,自我批评,自我改正,最终达到管理自我,发展自我的主要场所,也是学校实施育人成才的有效载体。当前高职院校班级体建设中
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高职院校班集体作为大学生求学期间自我教育,自我反思,自我批评,自我改正,最终达到管理自我,发展自我的主要场所,也是学校实施育人成才的有效载体。当前高职院校班级体建设中存在诸多问题,很大程度上阻碍了和谐、优秀班集体建设。解决这些问题须通过加强自律组织建设,发挥团队心理辅导作用,加强党、团支部建设,强化班风、学风建设,制定人性化的奖、惩制度和辅导员指导融入班集体建设。增强班集体的凝聚力,从而构建和谐、优秀班集体。
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