【摘 要】
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课堂多媒体中的“多媒体”是作为一种信息技术的类型,是教师可用于课堂教学的一种信息技术.合理使用多媒体教学,可以提高学生学习兴趣,拓宽师生视野,进而提升教学效果.但过度依赖多媒体教学,将会导致课堂主体严重偏差,最终影响教育效果.本文主要通过分析课堂多媒体教学的现状、利弊,重点论述强化课堂多媒体管理对提升课堂教学效益的意义,并提出合理使用课堂多媒体的建议与管理策略,旨在提升有效教学.
【机 构】
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广东省揭阳市榕城区梅云华侨中学 515348
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课堂多媒体中的“多媒体”是作为一种信息技术的类型,是教师可用于课堂教学的一种信息技术.合理使用多媒体教学,可以提高学生学习兴趣,拓宽师生视野,进而提升教学效果.但过度依赖多媒体教学,将会导致课堂主体严重偏差,最终影响教育效果.本文主要通过分析课堂多媒体教学的现状、利弊,重点论述强化课堂多媒体管理对提升课堂教学效益的意义,并提出合理使用课堂多媒体的建议与管理策略,旨在提升有效教学.
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