【摘 要】
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进行探究式学习和创造性思维训练是相对于传统被动接受式学习而提出的，充分体现了新课改精神，符合现代科学素质教育的要求。本文结合探究式学习和创造性思维理论。提出了以猜想
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进行探究式学习和创造性思维训练是相对于传统被动接受式学习而提出的，充分体现了新课改精神，符合现代科学素质教育的要求。本文结合探究式学习和创造性思维理论。提出了以猜想活动为载体培养学生创造性思维的观点．同时探讨了一些具体做法．以纠正目前在初中科学课程中实施的探究式学习和创造性思维培养重形式而轻实效的弊端。
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