【摘 要】
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作业是反馈教学效果的重要手段,也是学生巩固知识的有效途径,优质的探究性作业能帮助学生复习课堂知识、拓宽知识面,进而促进学生整体学习效率的提升.因此,在新课程改革背景
【机 构】
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贵州省铜仁市思南县宽坪乡中心小学,贵州 铜仁 565104
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作业是反馈教学效果的重要手段,也是学生巩固知识的有效途径,优质的探究性作业能帮助学生复习课堂知识、拓宽知识面,进而促进学生整体学习效率的提升.因此,在新课程改革背景下,小学数学教师要深刻意识到作业设计的重要性,秉持“把握时机、按需设计”的原则,及时优化作业的内容和形式,增强作业的多元性、探究性.借助于作业培养学生的数学思维、计算能力及数据分析等核心能力的形成,最终达到全面提升学生学习效果的目的.
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