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高校图书馆开展的“第三空间”建设越来越受到关注和重视,在新学科建设的背景下,开展机器人第三空间建设的研究和探索,可以基于高校图书馆推动混合团队建设、学教研产的多向融合创新,是新时代背景下高校学科建设在新形势下进一步提升学校整体竞争力的重要途径.文章以南京晓庄学院机器人“第三空间”的建设实践为例,从多方面对新工科背景下开展高校图书馆“第三空间”的建设进行了思考与实践.