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基础音乐教育课程改革已经取得了具有历史意义的突破性发展，中小学音乐课程发生了根本性的质的飞跃。面对基础音乐教育改革的滚滚浪潮，高师音乐教育专业现行办学理念和框架所培养出来的毕业生能否成为合格的音乐教师，特别是声乐教学的改革能否跟上新课标提出的“以音乐审美为核心”的基础理念，能否达到较高综合素质发展和较强的专业技能培养，是目前高师音乐教育专业声乐课程教学内容如何设置的新课题。