工科院校数学素质教育的实践与认识

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通过对中西方高校数学教育思想的比较分析,结合当前素质教育大讨信纸中所形成的素质教育观,根据业巳完成的数学素质培养的一些初步做法,提出在高等教育大众化的条件下一般工科院校应该实生的学生数学素质培养的若干原则与措施。
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