中学田径项目教学效果的影响因素研究--以广州市十所中学为例

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本文采用因子分析方法,对中学田径项目教学质量的影响因素进行研究。研究结果表明:学生主体因素、教师主体因素对田径项目课程教学效果产生不同性质的影响。其中:一、学生上课的积极性、学生选田径课时的心理态度、学生全面身体素质状况、教师认真备课程度、是否与学生一起进行技能练习等是影响田径教学质量的主要因素;二、教师的专项技术水平、教师与学生交流程度等问题是影响中学体育课程教学质量的次要因素。根据研究结果提出改善中学田径课程教学效果的建议和措施。
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