【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑调查和探究在实
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《基础教育课程改革纲要》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑调查和探究在实践中学习,促进学生在教师的指导下,主动地富有个性地学习。根据纲要精神,结合新课程标准,每一个教师在此次课程改革中都要做好以下角色定位的转变:一、由绝对权威转变为平等参与者我国几千年来形成的传统师生关系,实际上是一种不平等的关系,教师作为教学活动的组织者、教学内容的制定者、教学过程的控制者和学生成绩的评判者,在两者关系上一直属于“绝对权威”,多年
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