【摘 要】
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本文将笔者所在学校6个不同专业的一年级学生作为研究对象,开展音乐选取对校园室内操的推广作用的实践研究,并对比分析不同风格的音乐对学生学习成效的影响,探讨校园室内操在
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本文将笔者所在学校6个不同专业的一年级学生作为研究对象,开展音乐选取对校园室内操的推广作用的实践研究,并对比分析不同风格的音乐对学生学习成效的影响,探讨校园室内操在中职校园推广的可行性,研究校园室内操对中职学生身心健康的影响,最终建议开展设计风格多样、音乐内容丰富的适合青少年的一系列校园室内操活动.
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