【摘 要】
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目前,大部分教师对微课最常见的“误解”,就是提到微课,大家就想起“翻转课堂”。但据调查,微课应用最多的场景并非“翻转课堂”,而是简单、“初级”的方式——课堂统一播放
【机 构】
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K12教育网,北京市东城区北锣鼓巷小学
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目前,大部分教师对微课最常见的“误解”,就是提到微课,大家就想起“翻转课堂”。但据调查,微课应用最多的场景并非“翻转课堂”,而是简单、“初级”的方式——课堂统一播放。而令人寻味的是,教师经常作出如下报告:即使只是简单地在课堂上播放微课,也在相当程度上提高了教学绩效!当然,除了“课堂统一播放”的初级模式,教师们还发展出了“课前统一播放”“课上平板自定步调观看”“码书码卷”及“学生制作微课”等多种有效的教学应用方法。本专栏将一一为大家介绍。
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