【摘 要】
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片段教学是教师基本素质培养和业务水平检测的重要手段之一。片段教学对教师教学能力提升的价值是多方面的,包括为教师获得实践性知识提供平台,有利于提高教师专业实践技能,
【机 构】
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华南理工大学广州学院心理健康教育与咨询中心;
【基金项目】
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高等教育教学改革项目“以教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为框架的《大学生心理健康教育》课程教学质量提升的实践研究”(项目编号:03―JY190302)
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片段教学是教师基本素质培养和业务水平检测的重要手段之一。片段教学对教师教学能力提升的价值是多方面的,包括为教师获得实践性知识提供平台,有利于提高教师专业实践技能,有利于提高课堂教学效率,有利于提高教研活动的实效,提高教师教学能力评价的可信度。本文围绕片段教学对教师教学能力提升的重要作用,从学校与教师两个层面探讨片段教学的有效实施策略。首先,学校层面应重视片段教学活动的开展,加强对片段教学活动的管理,改革教师培训方式,建立片段教学的考核与评价体系。其次,在教师层面应增强教师对片段教学内涵的了解,重视并积极参与片段教学活动,科学选择片段教学的设计策略,在片段教学实施中践行崭新的教学理念,使片段教学在课堂教学质量提高和教师业务水平评价中发挥重要作用。
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