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在高中信息技术教学过程中,由于所涉及的知识复杂程度高,涵盖广泛,学生掌握程度低。基于信息技术课程的现状,作者运用类比思维的教学方法讨论了高中信息技术教学的运用探究,让学生更加高效的理解信息技术知识。
基于类比思维的高中信息技术教学运用探究
【摘 要】
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在高中信息技术教学过程中,由于所涉及的知识复杂程度高,涵盖广泛,学生掌握程度低。基于信息技术课程的现状,作者运用类比思维的教学方法讨论了高中信息技术教学的运用探究,
【机 构】
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河北省唐山市滦南县第一中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年21期
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