进餐时不宜训斥孩子

来源 :家教博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zona418
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
家长利用就餐的时间教育孩子似乎是他们选择的最佳时机。其实不然,须知进餐时教育孩子会带来一些意想不到的后果。如果是和风细雨式的循循善诱,倒也无妨,暴风骤雨式的过分训斥,甚至拍案大骂,会使孩子惊恐不安,精神紧张,有的孩子对家长的粗暴言行产生逆反心理。无论是紧张情绪还是逆反心理,都是一种不建康的恶劣心态。这种恶劣心态通过神经和内分泌系统,反射地抑制消化液的分泌,食欲随之降低甚至消失。纵然勉强逼着孩子进食,食物的消化率不会很高,这样会导致孩子身体得不到充足的热能和营养素,长此以往,会形成营养不良。有的孩子边 Parents’ use of mealtimes to teach their children seems to be the best time of their choice. In actual fact, it should be noted that eating children education will bring some unexpected consequences. If it is a mendacious style, it does not hurt, overreaching stormy, or even cursed, will make the child frightened, nervous, and some children to the parents of crude words and deeds have rebelling psychology. Whether it is nervous or rebellious, it is a bad mentality that does not build well-being. This bad mentality through the nervous and endocrine systems, reflex to inhibit the secretion of digestive juice, appetite, or even reduce the disappearance of. Even though they force children to eat, the digestibility of food will not be very high, which will result in the child being unable to get enough heat and nutrients in the body. In the long run, malnutrition will be formed. Some children side
其他文献
说明文因其文体的特殊性,让语文老师们大有“食之无味,弃之可惜”之感。说明文的语言多半没有抒情类文章优美,学生读之无味,教者教之亦无味,但是,说明文通过语言文字客观陈述
父亲的高血压控制得较好,有时血压都有点偏低了,可还是得了中风。血压低为什么也会得中风呢?专家解释:中风分出血性中风和缺血性中风两种。缺血性中风的病因在于某支脑动脉发
在学习党的十二大文件过程中,一些同志对“两种文明的建设互为条件,又互为目的”觉得不大好理解,特别是对精神文明建设的目的弄不明白。本文想就这个问题,谈一点认识。 (一)
青岛历来是韩日人群聚集较多的地方,常驻人口十万多。为满足这一人群的通信需求,前期青岛网通公司推出了9600韩日卡,在市场上产生了良好的效果。为进一步完善产品服务,满足日
我是个普普通通的农家女,5年前从教师岗位上下来以后,我就成了一个名符其实的农家女,每天日出而作,日落而息,生活中各种繁杂琐事已占领了我的整个空间,磨平了我的棱角,也渐
期刊
合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,这也是新一轮课程改革所倡导的。自主、探索与合作的学习方式
予制空心板是我国住宅建设中通用的预制构件,天棚抹灰后,经常发生沿板旋转方向通裂,影响美观和使用. The prefabricated hollow slab is a common prefabricated part in Ch
采用欧洲规范确定房屋的火灾荷载后,使用木垛火作为火源,对一足尺竹结构轻型框架房屋进行火灾模拟试验,研究了此类型房屋的火灾安全性能。历时1h的火灾作用后,墙体骨柱在9.5m
数学知识固有的、内在的严密性和结构性,决定了它在传承中必然旧知识孕育着新知识,而新知识是旧知识的拓展和延续。数学学科的特性,有利于开展数学预习,让学生以有准备的状态
随着我国教育体制的不断完善,教学工作的不断严格,我们各个阶段的教学工作都在不断地深入素质教学,那么,什么是素质教育呢,我们如何深入素质教学呢。我们应该提倡教师采用多