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高师传统的钢琴即兴伴奏课教学模式比较单一,学生更多的是学习理论知识,在教师面前实践弹奏的机会很少,造成普遍动手能力差。本文正是基于此而提出了改进高师钢琴即兴伴奏课教学的五点措施:1.采取大课与小组课相结合以及分层次的多样化教学方式;2.写练结合,加强学生的键盘和声写作能力及键盘弹奏能力的训练;3.根据新的教学方式,进行教材改革;4.加强艺术实践,提高学生的实际弹奏能力;5.和学生多进行书面交流。