《时代周刊》近期刊载专文对当前美国养育子女的情况进行了分析。文章认为，美国近年在养育子女上表现出家长过度溺爱、过度花钱的迹象。专家认为，这种培养孩子的方式很难使他们应对将来走向社会后的各种压力。
　　文章指出，家长们应根据自己孩子的具体情况制定养育办法，另外父母对子女不切实际的期盼反而会影响子女的健康成长。
　　而今，家长们对子女成长的关照可谓煞费苦心，几乎达到“捧在手中怕摔着，含在嘴里怕化了”的程度。父母对子女能否成功极度关注，使子女养育变为一种产品开发的过程。
　　全美各地反映，有些家长要求护理学校开设汉语课程，因为家长们普遍认为，这有利于孩子参与经济全球化竞争；家长因子女考试成绩不佳而向任课教师兴师问罪；有高校系主任称，不少大学新生非常脆弱，到校不久便感觉疲惫，一副似乎要崩溃的样子，稍有压力就可能使他们轻易垮下。
　　文章还指出，放纵和溺爱是21世纪初美国父母养育子女所呈现的新特点。这种对子女过度关爱的现象实际上最早出现在19世纪末，子女进入高校学习后，个别家长在校园附近租房，并用望远镜经常观察子女的学习与课间活动情况。
　　随着长期和平与繁荣，人们的恐慌和焦虑心理不减反增，父母们在犯罪率下降后反而不愿让子女远离自己视线，步行、骑车到校的学生比例从1969年的41％下降到2001年的13％，6~8岁儿童的自由活动时间从1981年到1997年间减少了25％，而同期家庭作业却翻倍增加。对年龄较小孩子采取一定程度的关爱是可以理解的，但目前令人担忧的现象却已蔓延到中学阶段。
　　《时代周刊》曾采访过全美几十名杰出学生以及他们的父母、老师和朋友，了解他们取得成功的秘诀。采访中发现，美国成功的青少年主要具备以下特点。
　　一是他们最关注的是尽自己的最大努力。教育家发现，当学校和父母过分强调孩子分数的重要性时，学生的学习动力往往会逐渐下降，最终丧失学习乐趣。心理学家也发现，如孩子因努力而受到称赞的时候，他们会更具动力，信心百倍。在孩子每天回家的时候，建议家长不要问他们“在学校做得怎么样”，而应问他们“做些什么”。
　　二是成功青少年对某种事物抱有极大兴趣和热情，而且这种兴趣应该得到父母、老师的充分肯定和正确引导。父母们应该让孩子广泛地参与各种课外活动，帮助孩子发现和发展他们的兴趣。
　　三是成功青少年的父母都非常热心地参加孩子校内外活动。教育学家表示，父母参加学校的家长会、球赛、戏剧表演等，不仅是对孩子关心的具体表现，而且还会使孩子真正感受到家长为他们取得的成就感到骄傲。为了避免给孩子压力，父母们应该对自己孩子采取宽容、乐观的态度，对孩子取得的点滴成绩都应表示赞赏。
　　作者单位 中国驻纽约总领事馆教育组