网络流行元素融入初中道德与法治课路径分析

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这些年来,伴随着信息技术的迅速发展,越来越多的学科课堂教学中出现了网络流行元素,网络流行元素为各个学科带来新奇的同时,也让教学工作受到了一定的影响,很多教师的时代性意识不足,对于网络流行元素的分辨率不强,因此导致教学过程中出现了很多问题,鉴于此,在核心素养的要求下,促进网络流行元素与初中道德与法治课的融合非常重要,本文对此进行研究.
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