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文章介绍了课程及课程建设的内涵,指出高校课程建设面临的问题,例如对课程建设的系统性、长期性认识不足,教学内容与人才培养目标定位不匹配等,同时提出加强课程建设的建议,例如理清课程建设内涵,重视课程建设；课程建设要符合学校定位,应用型人才培养重在应用；围绕人才类型、层次定位,构建课程内容和课程体系等措施.