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本文从学校迎接全省教学工作评议检查，本着“以评促建、以评促改”的原则，紧紧围绕教学工作中心地位的教改思路出发，具体阐述了学校为迎接检查做了哪些工作及取得的成效，通过评议，笔者指出了党校仍然存在一些显性的隐性的问题，并就当前高教发展的新形势，结合本校校情，提出了与现代社会发展相适应的教育管理思想、人才培养机制的教育模式的建构的思考。