论文部分内容阅读
[摘要]国家示范性高等职业院校，有着更好的发展前景，尤其是在高职教育整体大发展的背景下，更是要不断开拓前进，全面开展内涵建设。示范性高职院校的图书馆依存于学院的全面发展，既要为学院教学科研服务，还需要兼具“高职”这一教育层次的独有特色。
[关键词]图书馆 读者第一 社会化服务
[中图分类号]G258.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0102-01
作为一所高职院校的图书馆应坚持“以人为本，读者第一”的办馆理念，借、阅、藏、咨询于一体的管理与服务模式，其宗旨就是要最大程度地发挥现有资源的作用。近几年来我院图书馆的基础实力大大增强，采用了“开放式”即“超市化”的管理模式，读者阅取还架自由；以“书刊合一”馆藏布局，方便读者“借、阅、自修”一体化；采用“多处选择，一处借阅”的借阅模式，简化借阅手续，提高借阅效率；并且利用ILASIII图书馆集成管理系统，实现图书馆业务自动化管理；采用云基础平台，通过服务器、交换机等核心设备的虚拟化技术，实现了学院一卡通和数字化校园的应用管理，取得了可喜成绩。学院作为国家示范性高等职业院校，有着更好的发展前景，尤其是在高职教育整体大发展的背景下，下一步工作更是要不断开拓前进，在全面开展内涵建设的基础上，我理想概括为24个字“搞好服务，稳定大局、内强素质，外树形象，开拓发展，自强不息”。具体做法有以下几点：
一、以人为本管理、以学科建设需求为动力，在服务方向上突出高职的独特定位
“读者第一，服务育人”是我院图书馆的办馆宗旨，在此基础上要倡导“以人为本，服务创新”的理念，树立科学的管理与服务意识，努力提高图书馆整体服务水平和服务质量，强化全体馆员的服务意识，积极开展多方位读者服务创新业务。尤其要针对近几年来高职院校通过技能高考和单独招生形式进校的学生层次读者群的特点，力争改进服务方式并且拓宽服务的内容，除了继续营造好的人性化服务环境外，还要体现个性化信息服务，提高电子资源的利用率等手段来切实实现读者服务工作的创新，从而最大限度地提高全体读者的满意率。
示范性高职院校的图书馆，依存于学院的全面发展，既要为学院的教学科研服务，还需要兼具“高职”这一教育层次的独有特色。同样也应竖立在高职院校中的典范，那么图书馆的建设必须是以高职教育理念为核心的。高等职业教育突出强调的是学生必须要具有“较强的实践能力”，根据《职业教育法》有关规定，职业技术学院的学生在毕业和就业时，要取得“三证”，即学历证书、培训证书和职业资格证书，近年来高职院校通过技能高考和单独招生的形式录取了部分中职学生，因此学院图书馆也要面对这些层次的读者群和读者需求。在服务方向上坚持自己的独特定位，更多更好的为实践教学服务；作为高等职业院校，强调师生们应对行业技术和产品有最新情况的了解，这也决定了我们图书馆在文献收集上必须与传统方式有所区别，应该更多的从生产等经济活动第一线中获取非正式出版的最新资料，加强数字化信息的建设，为读者们提供更多更新的知识方便查阅。
二、研究图书馆存在的管理问题，深化科研服务职能，开阔工作思路，加强文献资源的建设与开发
目前我院图书馆已经利用ILASIII图书馆集成管理系统，实现图书馆业务自动化管理；采用云基础平台，通过服务器、交换机等核心设备的虚拟化技术，实现了学院一卡通和数字化校园的应用管理，取得了可喜成绩，但就总体水平来看，还需进一步完善和提高。要切实保证突出我院的办学特色，发挥网络优势，保障学校任何教职员工在任何地方、任何时间都能方便地获取所需数字的资源；围绕学校教学、科研和学科建设工作，充分利用现有资源建设经费的基础上，突破传统观念，开拓多方位的资源获取途径，努力满足教学科研及社会的需求。
在全院倡导勤学多思的读书风尚，鼓励大学生与书为友，多读书、读好书，加强与读者之间的沟通与联系，举办以“书卷溢船院，书香满校园”为主题的武汉船院“读书活动月”活动。成立学生社团“读者协会”，每年开展征文等读者活动，开设网络资源专题收集窗口，重点为学生服务，创造一个自主学习的良好环境，进而构建和谐图书馆。
三、顺应时代发展潮流，加强用户培训和社会化服务工作，不断拓宽服务领域
继续开展信息检索培训，重点开拓图书馆在学生自主学习中的功能与作用，配合教学，为学生的自主学习提供主动的个性化服务。采取有效形式对师生进行全方位的文献资源利用宣传教育，开发网上服务项目，开展网上预约预借、催还和续借服务，适时开展个性化服务。
开展形式多样的用户培训教育。例如每年新生的入学教育、相关部门座谈会以及社会培训讲座等方式对不同的读者群进行阅读辅导培训和信息素质教育，提高读者利用图书馆的能力。为提高大学生信息素养，深化服务内涵与外延，在全院开设必修课《信息检索》，该门课程不但成为了学院素质教育的核心课程，在2012年还被评为学院精品课程。
总之，图书馆将按照学校的总体规划，夯实基础，创新服务，着力在资源建设和队伍建设上做文章。时代的发展，对图书馆提出了更新更高的要求，未来的图书馆应该不再会是坐等读者进门的服务部门，而是要冲破传统图书馆的时空限制，把工作的立足点从藏书转向读者继而服务社会。要变以“藏”为本到以“用”为本，以“书”为本到以“人”为本，从而更加有效地发挥信息资源的作用，更好地为学校的教学和科研服务，以团结、奋进、共创辉煌的精神面貌，努力建设与国家级示范职业院校相适应的图书馆。
责任编辑：张丽
[关键词]图书馆 读者第一 社会化服务
[中图分类号]G258.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0102-01
作为一所高职院校的图书馆应坚持“以人为本，读者第一”的办馆理念，借、阅、藏、咨询于一体的管理与服务模式，其宗旨就是要最大程度地发挥现有资源的作用。近几年来我院图书馆的基础实力大大增强，采用了“开放式”即“超市化”的管理模式，读者阅取还架自由；以“书刊合一”馆藏布局，方便读者“借、阅、自修”一体化；采用“多处选择，一处借阅”的借阅模式，简化借阅手续，提高借阅效率；并且利用ILASIII图书馆集成管理系统，实现图书馆业务自动化管理；采用云基础平台，通过服务器、交换机等核心设备的虚拟化技术，实现了学院一卡通和数字化校园的应用管理，取得了可喜成绩。学院作为国家示范性高等职业院校，有着更好的发展前景，尤其是在高职教育整体大发展的背景下，下一步工作更是要不断开拓前进，在全面开展内涵建设的基础上，我理想概括为24个字“搞好服务，稳定大局、内强素质，外树形象，开拓发展，自强不息”。具体做法有以下几点：
一、以人为本管理、以学科建设需求为动力，在服务方向上突出高职的独特定位
“读者第一，服务育人”是我院图书馆的办馆宗旨，在此基础上要倡导“以人为本，服务创新”的理念，树立科学的管理与服务意识，努力提高图书馆整体服务水平和服务质量，强化全体馆员的服务意识，积极开展多方位读者服务创新业务。尤其要针对近几年来高职院校通过技能高考和单独招生形式进校的学生层次读者群的特点，力争改进服务方式并且拓宽服务的内容，除了继续营造好的人性化服务环境外，还要体现个性化信息服务，提高电子资源的利用率等手段来切实实现读者服务工作的创新，从而最大限度地提高全体读者的满意率。
示范性高职院校的图书馆，依存于学院的全面发展，既要为学院的教学科研服务，还需要兼具“高职”这一教育层次的独有特色。同样也应竖立在高职院校中的典范，那么图书馆的建设必须是以高职教育理念为核心的。高等职业教育突出强调的是学生必须要具有“较强的实践能力”，根据《职业教育法》有关规定，职业技术学院的学生在毕业和就业时，要取得“三证”，即学历证书、培训证书和职业资格证书，近年来高职院校通过技能高考和单独招生的形式录取了部分中职学生，因此学院图书馆也要面对这些层次的读者群和读者需求。在服务方向上坚持自己的独特定位，更多更好的为实践教学服务；作为高等职业院校，强调师生们应对行业技术和产品有最新情况的了解，这也决定了我们图书馆在文献收集上必须与传统方式有所区别，应该更多的从生产等经济活动第一线中获取非正式出版的最新资料，加强数字化信息的建设，为读者们提供更多更新的知识方便查阅。
二、研究图书馆存在的管理问题，深化科研服务职能，开阔工作思路，加强文献资源的建设与开发
目前我院图书馆已经利用ILASIII图书馆集成管理系统，实现图书馆业务自动化管理；采用云基础平台，通过服务器、交换机等核心设备的虚拟化技术，实现了学院一卡通和数字化校园的应用管理，取得了可喜成绩，但就总体水平来看，还需进一步完善和提高。要切实保证突出我院的办学特色，发挥网络优势，保障学校任何教职员工在任何地方、任何时间都能方便地获取所需数字的资源；围绕学校教学、科研和学科建设工作，充分利用现有资源建设经费的基础上，突破传统观念，开拓多方位的资源获取途径，努力满足教学科研及社会的需求。
在全院倡导勤学多思的读书风尚，鼓励大学生与书为友，多读书、读好书，加强与读者之间的沟通与联系，举办以“书卷溢船院，书香满校园”为主题的武汉船院“读书活动月”活动。成立学生社团“读者协会”，每年开展征文等读者活动，开设网络资源专题收集窗口，重点为学生服务，创造一个自主学习的良好环境，进而构建和谐图书馆。
三、顺应时代发展潮流，加强用户培训和社会化服务工作，不断拓宽服务领域
继续开展信息检索培训，重点开拓图书馆在学生自主学习中的功能与作用，配合教学，为学生的自主学习提供主动的个性化服务。采取有效形式对师生进行全方位的文献资源利用宣传教育，开发网上服务项目，开展网上预约预借、催还和续借服务，适时开展个性化服务。
开展形式多样的用户培训教育。例如每年新生的入学教育、相关部门座谈会以及社会培训讲座等方式对不同的读者群进行阅读辅导培训和信息素质教育，提高读者利用图书馆的能力。为提高大学生信息素养，深化服务内涵与外延，在全院开设必修课《信息检索》，该门课程不但成为了学院素质教育的核心课程，在2012年还被评为学院精品课程。
总之，图书馆将按照学校的总体规划，夯实基础，创新服务，着力在资源建设和队伍建设上做文章。时代的发展，对图书馆提出了更新更高的要求，未来的图书馆应该不再会是坐等读者进门的服务部门，而是要冲破传统图书馆的时空限制，把工作的立足点从藏书转向读者继而服务社会。要变以“藏”为本到以“用”为本，以“书”为本到以“人”为本，从而更加有效地发挥信息资源的作用，更好地为学校的教学和科研服务，以团结、奋进、共创辉煌的精神面貌，努力建设与国家级示范职业院校相适应的图书馆。
责任编辑：张丽