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《荷叶圆圆》是一篇富有童趣的散文。教学时，我除了通过多种方式创设情境，调动学生多种感官理解课文优美的意境外，还特别注意挖掘语言训练点，增加表达训练量，从揭题到内容的阅读理解再到拓展想象，把语言表达训练贯穿教学的始终，从而发展学生的言语能力，体现语文教学最本质的特征。
在阅读的过程中练习表达——人教版一年级下册《荷叶圆圆》教学中“表达训练”的片段与反思
【摘 要】
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《荷叶圆圆》是一篇富有童趣的散文。教学时，我除了通过多种方式创设情境，调动学生多种感官理解课文优美的意境外，还特别注意挖掘语言训练点，增加表达训练量，从揭题到内容的阅读理
【机 构】
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莆田市实验小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2009年10期
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