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优化教学设计,放飞学生思维——谈初中数学教学设计
优化教学设计,放飞学生思维——谈初中数学教学设计
来源 :教学月刊(中学版下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hantao2007
【摘 要】
:
教学设计的理念与实践在当今国际教育改革的主流背景下,发生了巨大的变化。新课程实施以来。初中数学进行“启发式”教学,关注课堂教学中的数学本质,倡导数学思想方法教学,运用“
【作 者】
:
王芳
【机 构】
:
杭州市景成实验学校
【出 处】
:
教学月刊(中学版下)
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
数学教学设计
学生思维
初中数学
数学思想方法教学
“启发式”教学
优化
新课程实施
教育改革
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教学设计的理念与实践在当今国际教育改革的主流背景下,发生了巨大的变化。新课程实施以来。初中数学进行“启发式”教学,关注课堂教学中的数学本质,倡导数学思想方法教学,运用“变式”进行练习,加强解题规律的研究,起到了很好的效果。不过也存在着两种误区:一是老式的套题型教学,把学生陷入题海;
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