信息技术教师专业发展相关论文
信息化教育背景下,信息技术教师专业发展研究情况值得关注.通过中国知网,检索有关信息技术教师专业发展研究的文献作为分析对象.使......
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2005年以来博客以其“自由、开放、共享”的精神得到教育界人士的广泛关注,从课堂教学、教学反思、课题研究到教师培训,博客在教育......
专业发展的问题是广大一线教师关心的热点,信息技术教学内容对信息技术学科教师的专业发展提出了较高的要求。如何顺应时代的要求,......
近年来,随着学科的不断发展,中小学信息技术教师队伍的人数迅速扩大。在职业发展的历程中,由于新技术更新频繁、迭代快速,教师在教......
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近年来,在新课改思想的引导下,人们的人才观、教育观、教学观都在发生变化。时代对信息技术教师提出了更高的要求,南京市鼓楼区顺......
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<正>随着信息化时代的到来,这样的场景已经成为一种常态:在办公室里,教师利用智慧校园平台发布微课,学生利用移动终端自主学习;在......
<正>本研究从教育信息化的宏观背景出发,对影响中小学信息技术教师专业发展的一些环境因素进行了调查,以寻求促进信息技术教师专业......
<正>2001年9月,杭州市江干区在全面普及中小学信息技术教育的同时,成立了区信息技术教研组。第一轮新课程改革到来时,我们开始系统......
<正>信息技术教师不仅是信息技术课程教学的执行者,而且还从事信息技术与课程整合的研究与实践,以及校园信息化建设。因此,信息技......
<正>近年来,信息技术教师的专业发展引起了教育界的一致关注。如:在苗逢春博士主持的“中小学信息技术教育”论坛中,中小学信息技......
<正>行动研究是为提高对自己所从事的教育实践的理性认识,加深对实践活动及其领域的背景的理解所进行的反省研究,是促进信息技术教......
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<正>以培养学生信息素养为主要目的的小学信息技术课程,纳入教育部规定的必修课程已有12年。一般而言,一个课程开设的效果,会受到......
<正>微课作为一种新型的教育资源,打破了传统课堂教学的桎梏,为广大学生提供了崭新的学习平台,满足了学生的个性学习需求。而对于......
从20世纪80年代开始,发达国家逐步开始重视教育信息化的发展,并把教育信息化发展作为提高教育质量的重要举措。我国《国家中长期教......
随着新课程改革的实施,人们逐渐意识到,教师是实施新课程改革的关键所在,课程改革的成败很大程度上取决于教师的素质。由此,教师的......
<正>随着社会经济发展,教育受到了空前的重视。而促进教师专业发展已成为教师教育的主流话题,可以说,没有教师的专业发展,没有教师......
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教师专业素质结构是一种多方面和多层次的结构,知识、能力、态度是其核心部分。本研究从信息技术教师的专业态度、专业知识、专业......
