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＂双一流＂建设战略对我国高等教育发展提出了新的要求,也对我国建设高校教师专业发展机制与高校师资队伍建设有着至关重要的意义。当前我国高校教师专业发展存在着教师主体意识缺乏、相关组织机构专业化程度不高、政策制定不完善等问题,从强化教师主体意识、完善组织机构设置、建立健全政策保障等方面改进高校教师专业发展机制,可加强高校教师队伍的建设,推进＂双一流＂建设战略目标的实现。