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不同教师具备不同个性的心理特征,对学生会产生不同感觉,也影响教学效果。课堂是师生的舞台,是师生双向互动,共同分享"教"与"学"乐趣的场所。如何组织管理好课堂值得我们探究。本文侧重从个性心理特征方面着手,分析教师应如何有效地管理好课堂。
教师如何管理好课堂
【摘 要】
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不同教师具备不同个性的心理特征,对学生会产生不同感觉,也影响教学效果。课堂是师生的舞台,是师生双向互动,共同分享"教"与"学"乐趣的场所。如何组织管理好课堂值得我们探究
【机 构】
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聊城大学; 潍坊市育华学校;
【出 处】
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网络财富
【发表日期】
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2004年期
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