【摘 要】
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<正>于世龙老师的《在沙漠中心》教学设计包括两个主要目标和四个主要教学环节。教学目标一"抓住课文的主要信息,概括内容要点",教学目标二"学习运用人称复加、变化以及标点
【机 构】
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广东省深圳市海旺学校; 广东省深圳市宝安区教科培中心;
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<正>于世龙老师的《在沙漠中心》教学设计包括两个主要目标和四个主要教学环节。教学目标一"抓住课文的主要信息,概括内容要点",教学目标二"学习运用人称复加、变化以及标点符号的运用等方式表达内心情感的写法"。那么,这两个目标的设置与教学环节的展开是否合适呢?有几点思考与大家商榷。首先,任何教学设计的起点都应该抓住文本体式,即文本所具有的特殊表现形态。《在沙漠中心》节选自法国作家圣埃克絮佩里的《人类的大地》。研究者认为《人类的大地》是"散文化
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