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在小学学习阶段,学生具有丰富的想象力,以及一定的思维拓展能力。因此,为了让学生的这些能力充分发挥,小学数学教师就可以在教学过程中适当的融入情景教学,提升数学课堂的趣味性,以此来激发学生的学习兴趣。本文基于情景教学激发数学学习兴趣研究。
数学基于情景教学激发学习兴趣探研
【摘 要】
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在小学学习阶段,学生具有丰富的想象力,以及一定的思维拓展能力。因此,为了让学生的这些能力充分发挥,小学数学教师就可以在教学过程中适当的融入情景教学,提升数学课堂的趣
【机 构】
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江西省赣州市宁都县赖村镇莲子小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年26期
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