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新一轮的课程改革要求教师转变教学方式,学生转变学习方式.教师轻讲解,轻灌输,重点拨,重引导,发挥教师在教学中的主导作用;学生轻死学(记忆),重活用.充分调动学生的学习积极性,用合理、科学的任务设计驱动学生的学习行为,突出学生的主体地位.师生角色的转变体现在课堂教学过程中就是(即为)“先学后教,以学定教”.