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随着立德树人根本任务的明确、核心素养理念的提出、课程改革的推进以及教育测量理论的发展,考试评价需要与时俱进。本期,我们从基础教育考试评价改革的导向、学科素养测评框架与测试工具的开发、素养导向的学科试题命制策略等视角深入探讨考试评价。
基础教育考试评价改革应坚持三种导向
【摘 要】
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随着立德树人根本任务的明确、核心素养理念的提出、课程改革的推进以及教育测量理论的发展,考试评价需要与时俱进。本期,我们从基础教育考试评价改革的导向、学科素养测评框架与测试工具的开发、素养导向的学科试题命制策略等视角深入探讨考试评价。
【机 构】
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华中师范大学教师教育学院
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2021年23期
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